Sempre m'ha sigut més fàcil recordar la fisonomia que el nom dels meus alumnes. Des de que treballo amb persones d'origen estranger la cosa encara  s'ha complicat més.

Em fa vergonya reconèixer-ho, però ahir vaig adonar-me que portava dos mesos anomenant a una alumna pel cognom en comptes de fer-ho pel nom. 

Imperdonable ! Conèixer i pronunciar el més correctament possible el nom dels alumnes és una de les primeres mostres d'acolliment i complicitat quan arriben a l'escola.  

Això si que és aprofitar el llapis al màxim! 

Segur que si el veiessin els jutges dels rècords Guinness, li concedirien el rècord mundial! 

Aquest curs hem començat a utilitzar la PDI per fer exercicis de repàs dels sons que anem treballant a classe. 

Al començament els hi va costar una mica sortir a la pissarra davant de tothom però, una vegada superada la por escènica inicial, ara s'ho passen d'allò més bé!

Sobretot els hi fan molta gràcia els sorollets que fa l'ordinador quan s'equivoquen o fan bé els exercicis que els hi vaig preparant amb el Lim.

És tracta d'un recurs fantàstic que els hi encanta i que esperen cada dia amb il·lusió.