Avui només ha vingut una dona a classe ! Fins ara, això no havia passat mai, sempre n'havien vingut  4 o 5 com a mínim.

Quan li he preguntat a la que ha vingut per on eren les seves companyes, m'ha comentat que estaven a la Fira.

Avui és dimecres i les atraccions són a meitat de preu ! Anar-hi amb 3 o 4 fills, m'ha dit, surt caríssim !!

Ella no hi ha anat perquè el seu fill ja és gran: té 21 anys !

Tinc un parell d'alumnes que, quan han d'escriure una paraula, acostumen a escriure només les consonants. Per exemple escriuen MNT en lloc de MENTA.

He deduït que ho deuen fer perquè saben una mica d'àrab i en aquesta llengua no s'escriuen les vocals curtes !

Només ho fan excepcionalment, per facilitar la lectura als nens o persones que estan aprenent a llegir, posant accents diacrítics, a sobre o sota de les consonants, per indicar com s'han de pronunciar.

En àrab no existeix el so E i O !! Per això molts alumnes marroquins no diferencien la E de la I ni la O de la U.

Ahir vam anar a visitar una exposició sobre el litoral de Mataró al Centre de Formació Permanent Tres Roques de Cerdanyola. Un dels responsables de l'equipament ens van ensenyar les instal·lacions i ens va explicar les activitats que s'hi feien.

Com que vam acabar la visita força aviat, vaig aprofitar per fer-los llegir tots els rètols i cartells, escrits en majúscules, que hi havia penjats a les parets: SORTIDA, AULA ...

Quan els hi vaig ensenyar la portada del Capgròs, malgrat estar escrita en lletra d'impremta, de seguida van deduir què hi posava. Ho van saber pel disseny de la portada i perquè els seus fills sempre els hi llegeixen els anuncis de feina que s'hi publiquen.    

Durant la classe d'avui, una alumna ha sortit a fora perquè li ha sonat el telèfon. Quan ha tornat a entrar, portava un somriure d'orella a orella. Li acabaven d'enviar una foto de la seva néta que té un anyet i viu a Gàmbia.

Ahir, quan sortia de l’escola, vaig veure dos nois que remenaven unes bosses que hi havia al terra al costat d’uns contenidors.

Quan anava a entrar al cotxe per marxar cap a casa, un dels nois em va saludar amb la mà. En aquell moment, vaig adonar-me de que es tractava d’un alumne a qui havia estat fent classe feia uns minuts.

Avui, que és dimecres, portava posada la samarreta de SOS Ensenyament Públic de Qualitat. Estava fent classe i els alumnes m'han preguntat que volia dir SOS. Sembla que em comencen a fer cas quan els hi dic que intentin llegir tot el que vegin !

Des de fa uns mesos, cada divendres assisteixo a les classes d'arab que un pare de l'escola del meu fill imparteix voluntàriament.

Haver d'aprendre un alfabet nou i una llengua totalment desconeguda, que només escolto una hora i mitja a la setmana, m'està ajudant molt a posar-me a la pell dels meus alumnes.

Això de l'àrab és realment difícil !

Molts alumnes subsaharians, quan realment entenen bé una explicació, fan un soroll d'afirmació peculiar amb la boca.

Avui l'alumna, que té més dificultats per seguir el curs, l'ha fet per primera vegada. Eureka !

Li costa moltíssim !!

Avui he arribat a casa cansat però molt content. És gratificant i engrescador comprovar l'important que és l'escola per a molts alumnes.

Com que divendres s'acaba el segon trimestre, avui els hi he lliurat l'informe trimestral i hem fet una breu entrevista personal per valorar com anava el curs.

Tots s'han mostrat molt contents de poder venir a l'escola i estan molt agraïts pel que han aprés des de que van començar les classes. Molts han passat de no saber escriure el seu nom a ser capaços  de llegir i escriure moltes paraules.  Satisfacció compartida !

Un alumne m'ha comentat que per a ell l'escola era molt important. Quan li he preguntat perquè, m'ha explicat l'anècdota següent.

Fa poc va anar a Vic amb un amic a buscar feina i els va parar la policia. Li van demanar els papers i ell va contestar que no en tenia però que anava a una escola d'adults a aprendre català. Els mossos el van animar a continuar estudiant i el van deixar marxar.
 
No se'n sabia avenir! Segons ell, l'escola l'havia salvat!

Avui hem acabat les tapes dels dossiers on arxivarem la feina que hem fet fins ara per poder portar-la a casa.

A la portada dels dossiers hi havia un mandala que s'havia de pintar. Per a molts alumnes ha estat la primera vegada a la seva vida que utilitzaven llapis de colors.

L'activitat els hi ha agradat molt i s'ho han passat d'allò més bé !